| Número | Título | |
| Vol 7, No 9 (2017) | Mapa de medios digitales de la provincia de San Luis A map of the digital media in the province of San Luis | Resumen PDF |
| Mariela Quiroga Gil, Matias Centeno | ||
| Vol 7, No 9 (2017) | Memoria, imaginación histórica y empatía histórica: dos experiencias con adultos mayores. / Memory, historic imagination and historic empathy: two experiences with elderly people. | Resumen PDF |
| Emma Perarnau, Enzo Vieyra | ||
| Vol 10, No 14 (2020) | Número 14: en espiral | Resumen PDF |
| Equipo Editorial | ||
| Vol 10, No 15 (2020) | Notas sobre la experiencia universitaria en tiempos de pandemia: sentidos, relaciones y condiciones de trabajo y estudio | Resumen PDF |
| Verónica Walker | ||
| Vol 8, No 11 (2018) | Nuevas concepciones de género en la escuela: un abordaje desde la enseñanza de la gramática y la integración de medios digitales New gender conceptions at school: an approach from the teaching of grammar and the integration of digital media | Resumen PDF |
| María Cecilia Romero, Alejo González López | ||
| Vol 11, No 17 (2021) | Perspectivas sobre educación creativa y situada | Resumen PDF |
| Susana Rezzano | ||
| Vol 11, No 17 (2021) | Perspectivas teóricas para el desarrollo de las habilidades de lectura y de escritura en el aprendizaje de una lengua extranjera | Resumen PDF |
| Pamela Alicia Femenía Alcaráz | ||
| Vol 8, No 10 (2018) | Producción escrita de géneros académico-científicos en el nivel universitario. La construcción de identidad como proceso de socialización (*) Written production of academic and scientific genres at the university level. Building identity as a socializa | Resumen PDF |
| Liliana Elizabeth Cascone, Silvia Gioia | ||
| Vol 8, No 11 (2018) | Proyecto para el mejoramiento académico de las prácticas de enseñanza del Inglés en FICA, UNSL Project for the academic improvement of the teaching practices of English at FICA, UNSL | Resumen PDF |
| Cecilia Aguirre Céliz, Marcela Rivarola, María Belén Domínguez | ||
| Vol 7, No 9 (2017) | Puntualizaciones sobre la época contemporánea y su incidencia en la subjetividad infantil. / Observations on the contemporary era and its influence on child subjectivity | Resumen PDF |
| Constanza Gómez, Eliana De Prado | ||
| Vol 10, No 15 (2020) | Regreso a clases presenciales. Regulaciones políticas sobre los cuidados y autonomías | Resumen PDF |
| Sonia Alzamora, Adriana Garbarino, Rocio Mora Souto, Daniela Sosa, Federica Rocío Ussino | ||
| Vol 10, No 15 (2020) | Relaciones pedagógicas extrañas en un escenario educativo inédito. Reflexiones en torno a la educación en tiempos de pandemia | Resumen PDF |
| Sonia Pereyra | ||
| Vol 7, No 9 (2017) | Relatos de experiencias de formación de maestros Accounts of teacher training experiences | Resumen PDF |
| Débora Lorena Ibaceta, Ana Ramona Domeniconi | ||
| Vol 11, No 16 (2021) | Reseña del libro “Niñez en movimiento. Del adultocentrismo a la emancipación” | Resumen PDF |
| Fabio Gabriel Salas | ||
| Vol 10, No 14 (2020) | Respecto de la enseñanza de la psicología: un docente en forma | Resumen PDF |
| Elba Noemí Gomez, Agostina Caglieris Chada | ||
| Vol 10, No 14 (2020) | Restitución del derecho a la educación superior para los pueblos indígenas | Resumen PDF |
| José Luis Jofré | ||
| Vol 10, No 14 (2020) | Sentidos de estudiantes en torno a la experiencia de realizar el secundario en instituciones de la Educación Permanente de Jóvenes y Adultas/os en San Luis | Resumen PDF |
| María Noelia Gómez | ||
| Vol 9, No 13 (2019) | Ser y formarse para ser docente… huellas subjetivas que dejaron los docentes formadores de maestros normales en la ciudad de San Luis To be and get training to be professor… marks that the trainer professors of normal teachers left in San Luis | Resumen PDF |
| Débora Ibaceta | ||
| Vol 9, No 12 (2019) | Teorizaciones sobre la no teoría: un análisis de la Grounded Theory de Glaser y Strauss Theorizations about non-theory: an analysis of the Theory Founded by Glaser and Strauss | Resumen PDF |
| Jorge Luis Duperré | ||
| Vol 9, No 12 (2019) | Una aproximación al campo de los profesionales de lenguas extranjeras en la ciudad de Buenos Aires: de la hegemonía del inglés a la construcción de un cuasimercado de titulaciones An approach to the professional field of foreign languages in CABA: from th | Resumen PDF |
| Gustavo Mortola, Mariano Montserrat | ||
| Vol 7, No 9 (2017) | Una experiencia escénica pedagógica: El juego como dispositivo dramatúrgico. / A pedagogic theatre experience: The play as a drama device | Resumen PDF |
| Yamila Grandi | ||
| Vol 10, No 15 (2020) | Ver o bajar el número completo | Detalles PDF |
| Argonautas Argonautas | ||
| Vol 11, No 16 (2021) | Ver o bajar el número completo | Detalles PDF |
| Argonautas Argonautas | ||
| Vol 11, No 17 (2021) | Ver o bajar el número completo | Detalles PDF |
| Revista Argonautas | ||
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